4ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας

Επίσκεψη στην έκθεση Ζωγραφικής της Ευθαλίας Ζήση

Την Πέμπτη 29 Οκτωβρίου οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου 

DSCN4954

με πρωτοβουλία των καθηγητών κ.Δεληγιάννη Αλεξάνδρας,κ.Γιολδάση Βασιλικής και του κ. Πορφύρη Δημήτρη επισκέφθηκαν την Έκθεση Ζωγραφικής με τον τίτλο “Αφιέρωμα” της ζωγράφου- χαράκτριας Ευθαλίας Ζήση. Η Εκθεση φιλοξενήθηκε στο Παλαιοντολογικό και Ιστορικό Μουσείο Πτολεμαΐδας από 17-30 Οκτωβρίου 2015.
Οι μαθητές με έκδηλο ενδιαφέρον περιηγήθηκαν στους χώρους της Έκθεσης που περιελάμβανε πάνω

Continue reading

Σχολική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου

   Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015 γιορτάστηκε στο σχολείο μας η διπλή γιορτή. Η γιορτή της Σημαίας και η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940. Η υπεύDSCN5184 θυνη για το Πρακτικό, φιλόλογος καθηγήτρια κ.Δερενί- δου Μαρία διάβασε το Πρακτικό της ημέρας ανκηρύσσοντας τους σημαιοφόρους του σχολείου μας για την σχολική χρονιά 2015-16,τους παραστάτες καθώς και τους μαθητές που αρίστευσαν και στους οποίους επιδόθηκαν οι Έπαινοι και τα Βραβεία. Στην συνέχεια ο Διευθυντής του σχολείου μας κ.Χατζηαποστολίδης Νικόλαος παρέδωσε την σημαία του

Continue reading

EΠΙΔΟΣΗ ΕΛΕΓΧΩΝ ΠΡΟΟΔΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ο Διευθυντής του σχολείου μας και ο Σύλλογος Διδασκόντων καλούν τους γονείς και τους κηδεμόνες των μαθητών μας να προσέλθουν την Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου 2015 στις 12.45 το μεσημέρι στον χώρο του σχολείου για να ενημερωθούν για την επίδοση των… Continue reading

Ημέρα σχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων

DSCN4726a

 Τη Δευτέρα στις 5 του Οκτώβρη το σχολείο μας την αφιέρωσε σε ένα ποικίλο σύνολο αθλητικών
 δρασηριοτήτων και αθλοπαιδιών σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

   Τις όλες δρασηριότητες οργάνωσαν με πολύ μεράκι οι… Continue reading

Αγιασμός νέας σχολικής χρονιάς 2015-16

    Την Παρασκευή 11 του Σεπτέμβρη άνοιξαν οι πόρτες του σχολείου μας και υποDSCN3957δεχτήκαμε τα …χελιδονάκια μας που γύρισαν στην φωλιά τους.Ήταν όλα εκεί…οι περσινοί μαθητές μας που φέτος φοιτούν στην Β’ και στην Γ’ Γυμνασίου με τον… Continue reading

Δύο ευγενικές δωρεές προς την Βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Δύο ευγενικές προσφορές  προς το σχολείο μας έλαβαν χώρα την φετινή σχολική χρονιά από συμπολίτες μας.

Ο Γεώργιος Τώνιας, πρώτος εξάδελφος της μητέρας μου Ελένης Πορφύρη,δώρησε την 

Ο κ.Γεώργιος Θ. Τώνιας με τον Δημήτρη Πορφύρη

Ο κ.Γεώργιος Θ. Τώνιας με τον Δημήτρη Πορφύρη

36 τομη… Continue reading

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην Καινοτομία στην Εκπαίδευση

Με πολύ μεγάλη συμμετοχή και επιτυχία πραγματοποιήθηκε Σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης στην θεματική ενότητα “Εισαγωγή και διαχείριση καινοτομίας στην εκπαιδευτική κοινότητα” που διοργανώθηκε από το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ) σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)… Continue reading

Συνεργατική μάθηση

educationΣυνεργατική μάθηση (collaborative learning): ορίζεται οποιαδήποτε διαδικασία ομαδικής μάθησης στην οποία λαμβάνουν χώρα τουλάχιστον κάποιες από τις σημαντικές μαθησιακές αλληλεπιδράσεις μεταξύ των μαθητών (“οριζόντιες αλληλεπιδράσεις”)

Συνεργάζομαι, σημαίνει εργάζομαι μαζί με κάποιον άλλο. Η συνεργατική μάθηση σημαίνει ότι τόσο οι καθηγητές όσο και οι μαθητές είναι ενεργοί συμμέτοχοι στη μαθησιακή διαδικασία – η γνώση δεν είναι κάτι που παραδίδεται στους μαθητές, παρά κάτι που προκύπτει από τον ενεργό διάλογο μεταξύ αυτών που προσπαθούν να κατανοήσουν και να χρησιμοποιήσουν έννοιες και τεχνικές. Έτσι ακριβώς, στις κοινότητες μάθησης «η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνει απλά το ξεχείλισμα του μαθητή με γνώσεις από τον καθηγητή. Η απόκτηση γνώσης είναι μια διαδραστική διαδικασία, όχι μια συσσώρευση απαντήσεων για το Trivial Pursuit.» [Whipple 1987] Continue reading

Ενεργητική μάθηση

educationΩς ενεργητική μάθηση ορίζουμε της δραστηριότητες που οδηγούν σε συμμετοχή των μαθητών σε ενέργειες έτσι, ώστε να αποφεύγεται η παθητική παρακολούθηση μιας διάλεξης ενώ ταυτόχρονα βοηθάμε τους μαθητές να συμμετέχουν, να μάθουν και να εφαρμόσουν την ύλη του μαθήματος.

Τα μέλη των κοινοτήτων μάθησης ενθαρρύνονται να συμμετέχουν ενεργά, προσφέροντας συχνά δικό τους υλικό. Μέρος του κινήτρου για τις συνεισφορές τους είναι να δουν πώς και πόσα άλλα μέλη θα κεντριστούν ώστε να απαντήσουν, με ένα σχόλιο ή μια ερώτηση. Ο Bork (1985) έχει τονίσει την πιθανή χρήση του υπολογιστή ως ενός ?αποκριτικού? (responsive) μαθησιακού περιβάλλοντος. Από αυτή την οπτική θεώρηση, η δημιουργία μιας ?κατάστασης ενεργητικής μαθητείας? είναι η σημαντικότερη διάσταση σε εφαρμογές των υπολογιστών για την εκπαίδευση. Σύμφωνα μάλιστα με τον Bork, η προσέγγιση ?άσκηση-και-πρακτική? σε αρκετά συστήματα εκμάθησης μέσω υπολογιστή έχει περιοριστική και αρνητική επίδραση στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού δυναμικού που εσωκλείνει ο υπολογιστής. Continue reading

Οκτώβριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα"

Θερμοκρασία

Weather in Ptolemaida
18°
Thursday 22° 
Friday 25° 
Saturday 25° 
Sunday 16° 
tiempo.com  +info

ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ

e-ptolemeos.gr